Les jornades AproPA’T – Projectes col·laboratius entre centres educatius i museus són un espai de trobada entre el professorat i els professionals dels museus de Tarragona i les Terres de l’Ebre en què s’explora conjuntament, el potencial educatiu dels recursos culturals locals. Aquesta formació, reconeguda pel Departament d’Ensenyament, vol ser un altre pas per promoure la generació de sinèrgies i experiències innovadores entre els diferents agents culturals i educatius del territori.
AMPOSTA
11 de novembre
TARRAGONA
18 de novembre
PROGRAMA 2017
Les jornades AproPA’T – Projectes col·laboratius entre centres educatius i museus van dirigides al professorat de tots els nivells educatius, així com als professionals de la cultura i als estudiants universitaris que estiguin cursant estudis d’educació, patrimoni, museística o gestió cultural.
| AMPOSTA – 11 de novembre | |
|---|---|
| 9.00 – 9.15 | Recollida de documentació |
| 9.15 – 9.30 | Benvinguda i dinàmica de la jornada |
| 9.30 – 10.30 | LES PONÈNCIES DE L’APROPA’T Fernando Hernández Aprendre en els museus i els centres escolars per projectes d’indagació Neus Sallés Un tresor per educar: nous retrobaments per les escoles i museus. |
| 10.30 – 11.oo | PAUSA – CAFÈ |
| 11.00 – 12.00 | EL CAFÈ DE L’APROPA’T Diàleg dels participants amb els conferenciants |
| 12.00 – 13.00 | EXPERIÈNCIES CENTRES EDUCATIUS – MUSEUS El vol de l’esparver Camp d’Aprenentatge del Delta de l’Ebre Apadrinem el nostre patrimoni CRP de la Terra Alta – Escola Puig Cavaller de Gandesa |
| 13.00 – 14.00 | EL VERMUT DE L’APROPA’T Intercanvi d’experiències i necessitats entre els participants a partir de l’adaptació dels intercanvis dels bancs del temps escolars. Degustació de productes típics que col·laboren amb els museus participants. |
| 14.00 | Fi de la jornada |
| TARRAGONA – 18 de novembre | |
|---|---|
| 9.00 – 9.15 | Recollida de documentació |
| 9.15 – 9.30 | Benvinguda i dinàmica de la jornada |
| 9.30 – 10.30 | LES PONÈNCIES DE L’APROPA’T Dimas Fàbregas Processos creatius, processos d’aprenentatge. El paper del museu en el cas de les Aliances Magnet. Maria Cacheda Idees per millorar l’educació als museus |
| 10.30 – 11.oo | PAUSA – CAFÈ |
| 11.00 – 12.00 | EL CAFÈ DE L’APROPA’T Diàleg dels participants amb els conferenciants |
| 12.00 – 13.00 | EXPERIÈNCIES CENTRES EDUCATIUS – MUSEUS Centcelles el nostre objectiu Centres educatius de Constantí – Museu Nacional Arqueològic de Tarragona Apadrinem el nostre patrimoni Museu de Reus Salvador Vilaseca – Col·legi Maria Rosa Molas de Reus |
| 13.00 – 14.00 | EL VERMUT DE L’APROPA’T Intercanvi d’experiències i necessitats entre els participants a partir de l’adaptació dels intercanvis dels bancs del temps escolars. Degustació de productes típics que col·laboren amb els museus participants. |
| 14.00 | Fi de la jornada i visita lliure a l’exposició “El fil de la història” |
INSCRIPCIONS
Us podeu inscriure a una o dues sessions.
DOCENTS
Heu de realitzar la inscripció al Centre de Recursos Pedagògics corresponentper tal d’aconseguir un certificat homologat pel Departament d’Ensenyament.
Inscripcions del professorat
al CRP del Montsià
Amposta – 11 de novembre
Inscripcions del professorat
al CRP del Tarragonès
Tarragona – 18 de novembre
COMUNICACIONS
Comunicacions dels ponents, experiències i el resum de les jornades d’aproPA’T 2017.
FERNANDO HERNÁNDEZ
Catedràtic de la factultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona, doctor en psicologia. Especialista en processos d’innovació i canvi curricular amb l’eix “cultura, aprenentatge i educació” en la societat contemporània.
“Aprendre en els museus i els centres escolars per projectes d’indagació”
En aquesta ponència reflexionarem sobre el sentit que pot tenir aprendre per projectes i el paper que els museus poden tenir a l’hora d’expandir i establir relacions.
NEUS SALLÉS
Mestra i pedagoga. Ha realitzat la seva tesi doctoral en l’àmbit de l’ensenyament de la història. Està vinculada al grup de Didàctica del Patrimoni, Noves Tecnologies i Museografia comprensiva de la Universitat de Barcelona, on col·labora, entre d’altres, fent docència en el Màster sobre la matèria.
“Un tresor per educar: nous retrobaments per les escoles i museus.”
Ben coneguda és la frase que per educar cal tota una tribu, i dins d’aquesta tribu, els museus són actors privilegiats que tenen una clau fonamental en l’art d’educar. Però exploten tot el seu potencial educatiu? I per altra, l’escola treu profit a tots els recursos que té al seu voltant per aconseguir desenvolupar les competències bàsiques i tot el potencial dels infants? Potser aquests dos actors a poc a poc s’aniran trobant cada dia més i ens adonarem que es converteixen en un tresor de valor incalculable, que beneficia a totes les parts. I com ho hem de fer? Acompanyeu-nos i ho debatrem!
DIMAS FÀBREGAS
Mestre especialista de visual i plàstica a l’Escola La Immaculada de Vilassar de Dalt i actualment director del centre. Formador de l’ICE de la UAB i del CESIRE. Assessor en el projecte Aliances Magnet per l’èxit educatiu de la Fundació Jaume Bofill. Col·laborador en la formació de mestres a Rosa Sensat, MACBA i Museu Picasso
“Processos creatius, processos d’aprenentatge. El paper del museu en el cas de les Aliances Magnet.”
Parlarem de com enfoquem els processos d’aprenentatge a partir de l’art (conversa, planificació, experimentació…) i també del que ha suposat l’aliança entre un museu i una escola amb la finalitat d’ajudar a millorar l’educació.
MARIA CACHEDA
Llicenciada en Història de l’Art amb estudis de doctorat i DEA en Arqueologia, Història de l’Antiguitat i Ciències i Tècniques Historiogràfiques. Coordinadora de la unitat d’Acció Educativa de l’Agència Catalana del Patrimoni Cultural i investigadora del grup Centre d’Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria (CEPAP) de la UAB.
“Idees per millorar l’educació als museus“
La realitat del museus i la col·laboració entre professionals de l’educació de museus i escola és necessària. Els canvis que reclama l’escola, no son també necessaris al museu? Com podem millorar l’acció educativa del museu? Sabem el que volen de nosaltres les i els docents? I l’alumnat? Les activitats que plantegem son productes de consum o veritables accions d’aprenentatge significatiu?
#apropat2017
AMPOSTA
11 de novembre
Museu de les Terres de l’Ebre
43870 Amposta
TARRAGONA
18 de novembre
Museu Nacional Arqueològic de Tarragona
43005 Tarragona
DESCOBREIX-NOS!
La Xarxa de museus de les comarques de Tarragona i les Terres de l’Ebre està formada per museus molt diferents que compartim una vocació comuna: apropar el patrimoni a tota la ciutadania i, amb especial èmfasi, als infants i al jovent. Per això, comptem amb diverses propostes educatives i recursos didàctics útils per planificar el programa educatiu del vostre curs. Visiteu-nos i descobriu tot allò que el passat i la cultura dels nostres territoris us pot oferir.
Museu d’Alcover
Fundació Apel∙les Fenosa
Museu de la
Vida Rural
Museu de Tortosa
Museu de les
Terres de l’Ebre
Museu Deu
Museu Comarcal de la
Conca de Barberà
Museu Diocesà
de Tarragona
Museu de Valls
Museu d’Història de Cambrils
Vil∙la Museu
Pau Casals
Museu Nacional Arqueològic de Tarragona
