apropat_logo_s_b

Les jornades AproPA’T – Projectes col·laboratius entre centres educatius i museus són un espai de trobada entre el professorat i els professionals dels museus de Tarragona i les Terres de l’Ebre en què s’explora conjuntament, el potencial educatiu dels recursos culturals locals. Aquesta formació, reconeguda pel Departament d’Ensenyament, vol ser un altre pas per promoure la generació de sinèrgies i experiències innovadores entre els diferents agents culturals i educatius del territori.

AMPOSTA

11 de novembre

TARRAGONA

18 de novembre

PROGRAMA 2017

Les jornades AproPA’T – Projectes col·laboratius entre centres educatius i museus van dirigides al professorat de tots els nivells educatius, així com als professionals de la cultura i als estudiants universitaris que estiguin cursant estudis d’educació, patrimoni, museística o gestió cultural.

AMPOSTA – 11 de novembre
  9.00 – 9.15  Recollida de documentació
  9.15 – 9.30  Benvinguda i dinàmica de la jornada
9.30 – 10.30 LES PONÈNCIES DE L’APROPA’T
Fernando Hernández
Aprendre en els museus i els centres escolars per projectes d’indagació
Neus Sallés
Un tresor per educar: nous retrobaments per les escoles i museus.
10.30 – 11.oo PAUSA – CAFÈ
11.00 – 12.00 EL CAFÈ DE L’APROPA’T
Diàleg dels participants amb els conferenciants
12.00 – 13.00 EXPERIÈNCIES CENTRES EDUCATIUS – MUSEUS
El vol de l’esparver
Camp d’Aprenentatge del Delta de l’Ebre
Apadrinem el nostre patrimoni
CRP de la Terra Alta – Escola Puig Cavaller de Gandesa
13.00 – 14.00 EL VERMUT DE L’APROPA’T
Intercanvi d’experiències i necessitats entre els participants a partir de l’adaptació dels intercanvis dels bancs del temps escolars.
Degustació de productes típics que col·laboren amb els museus participants.
14.00 Fi de la jornada
TARRAGONA – 18 de novembre
  9.00 – 9.15  Recollida de documentació
  9.15 – 9.30  Benvinguda i dinàmica de la jornada
9.30 – 10.30 LES PONÈNCIES DE L’APROPA’T
Dimas Fàbregas
Processos creatius, processos d’aprenentatge. El paper del museu en el cas de les Aliances Magnet.
Maria Cacheda
Idees per millorar l’educació als museus
10.30 – 11.oo PAUSA – CAFÈ
11.00 – 12.00 EL CAFÈ DE L’APROPA’T
Diàleg dels participants amb els conferenciants
12.00 – 13.00 EXPERIÈNCIES CENTRES EDUCATIUS – MUSEUS
Centcelles el nostre objectiu
Centres educatius de Constantí – Museu Nacional Arqueològic de Tarragona
Apadrinem el nostre patrimoni
Museu de Reus Salvador Vilaseca – Col·legi Maria Rosa Molas de Reus
13.00 – 14.00 EL VERMUT DE L’APROPA’T
Intercanvi d’experiències i necessitats entre els participants a partir de l’adaptació dels intercanvis dels bancs del temps escolars.
Degustació de productes típics que col·laboren amb els museus participants.
14.00 Fi de la jornada i visita lliure a l’exposició “El fil de la història”

INSCRIPCIONS

Us podeu inscriure a una o dues sessions.

DOCENTS

Heu de realitzar la inscripció al Centre de Recursos Pedagògics corresponentper tal d’aconseguir un certificat homologat pel Departament d’Ensenyament.

Inscripcions del professorat
al CRP del Montsià

Amposta – 11 de novembre

Inscripcions del professorat
al CRP del Tarragonès

Tarragona – 18 de novembre

COMUNICACIONS

Les comunicacions dels ponents i el resum de les jornades d’aproPA’T 2017 – Diàlegs d’Educació i Patrimoni es publicaran en aquest apartat a partir del 27 de novembre.

FERNANDO HERNÁNDEZ

Catedràtic de la factultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona, doctor en psicologia. Especialista en processos d’innovació i canvi curricular amb l’eix “cultura, aprenentatge i educació” en la societat contemporània.

“Aprendre en els museus i els centres escolars per projectes d’indagació”

En aquesta ponència reflexionarem sobre el sentit que pot tenir aprendre per projectes i el paper que els museus poden tenir a l’hora d’expandir i establir relacions.

NEUS SALLÉS

Mestra i pedagoga. Ha realitzat la seva tesi doctoral en l’àmbit de l’ensenyament de la història. Està vinculada al grup de Didàctica del Patrimoni, Noves Tecnologies i Museografia comprensiva de la Universitat de Barcelona, on col·labora, entre d’altres, fent docència en el Màster sobre la matèria.

“Un tresor per educar: nous retrobaments per les escoles i museus.”

Ben coneguda és la frase que per educar cal tota una tribu, i dins d’aquesta tribu, els museus són actors privilegiats que tenen una clau fonamental en l’art d’educar. Però exploten tot el seu potencial educatiu? I per altra, l’escola treu profit a tots els recursos que té al seu voltant per aconseguir desenvolupar les competències bàsiques i tot el potencial dels infants? Potser aquests dos actors a poc a poc s’aniran trobant cada dia més i ens adonarem que es converteixen en un tresor de valor incalculable, que beneficia a totes les parts. I com ho hem de fer? Acompanyeu-nos i ho debatrem!

DIMAS FÀBREGAS

Mestre especialista de visual i plàstica a l’Escola La Immaculada de Vilassar de Dalt i actualment director del centre. Formador de l’ICE de la UAB i del CESIRE. Assessor en el projecte Aliances Magnet per l’èxit educatiu de la Fundació Jaume Bofill. Col·laborador en la formació de mestres a Rosa Sensat, MACBA i Museu Picasso

“Processos creatius, processos d’aprenentatge. El paper del museu en el cas de les Aliances Magnet.”

Parlarem de com enfoquem els processos d’aprenentatge a partir de l’art (conversa, planificació, experimentació…) i també del que ha suposat l’aliança entre un museu i una escola amb la finalitat d’ajudar a millorar l’educació.

MARIA CACHEDA

Llicenciada en Història de l’Art amb estudis de doctorat i DEA en Arqueologia, Història de l’Antiguitat i Ciències i Tècniques Historiogràfiques. Postgrau en Gestió Cultural i Arqueologia del Paisatge. Treballa com a coordinadora de la unitat d’Acció Educativa de l’Agència Catalana del Patrimoni Cultural i com a investigadora del grup Centre d’Estudis del Patrimoni Arqueològic de la Prehistòria (CEPAP) de la UAB.

Idees per millorar l’educació als museus

La realitat del museus i la col·laboració entre professionals de l’educació de museus i escola és necessària. Els canvis que reclama l’escola, no son també necessaris al museu? Com podem millorar l’acció educativa del museu? Sabem el que volen de nosaltres les i els docents? I l’alumnat? Les activitats que plantegem son productes de consum o veritables accions d’aprenentatge significatiu?

#apropat2017

AMPOSTA

11 de novembre

Museu de les Terres de l’Ebre


C/ Gran Capità, 34
43870 Amposta

TARRAGONA

18 de novembre

Museu Nacional Arqueològic de Tarragona


Plaça del Rei, 5
43005 Tarragona

DESCOBREIX-NOS!

La Xarxa de museus de les comarques de Tarragona i les Terres de l’Ebre està formada per museus molt diferents que compartim una vocació comuna: apropar el patrimoni a tota la ciutadania i, amb especial èmfasi, als infants i al jovent. Per això, comptem amb diverses propostes educatives i recursos didàctics útils per planificar el programa educatiu del vostre curs. Visiteu-nos i descobriu tot allò que el passat i la cultura dels nostres territoris us pot oferir.

Museu d’Alcover

Alcover

Fundació Apel∙les Fenosa

El Vendrell

Museu de la
Vida Rural

L’Espluga de Francolí

Museu de Tortosa

Tortosa

Museu de les
Terres de l’Ebre

Amposta

Museu Deu

El Vendrell

Museu Comarcal de la
Conca de Barberà

Montblanc

Museu Diocesà
de Tarragona

Tarragona

Museu de Valls

Valls

Museu d’Història de Cambrils

Cambrils

Vil∙la Museu
Pau Casals

El Vendrell

INSTITUT MUNICIPAL DE MUSEUS DE REUS

Reus

Museu Nacional Arqueològic de Tarragona

Tarragona